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Mejoramiento del rendimiento académico para lectura y escritura en las escuelas de Tuluá. 

Redacción EXTRA
Preocupados por el desarrollo positivo de los estudiantes en lectura y escritura, tres docentes de la institución educativa Julia Restrepo de Tuluá plantearon una  estrategia de aprendizaje a partir de la tradición oral, que recoge el conocimiento que los niños y niñas recolectan de sus ancestros como base para la producción textual.

Docentes 
Las profesoras Beatriz Eugenia Marín, Martha Juliana Caicedo y Paula Andrea Méndez, participantes de la Maestría en Educación del programa de Becas para la Excelencia Docente, presentaron la ponencia ‘La Tradición oral como estrategia para fortalecer la producción textual’, en el VII Coloquio Internacional de Educación realizado en Popayán.   

Escritura
El objetivo de su trabajo es a partir del conocimiento del nivel de producción textual de los niños sensibilizarlos sobre la importancia de la escritura, motivarlos a crear textos narrativos a partir de la tradición oral, el relato y sus propias voces, analizando el avance y los logros de la estrategia en relación con el objetivo 

Exploración 
La ponencia enfatiza en la necesidad de que la escuela propicie la construcción de una voz propia en los pequeños, capacidad de sostener diálogos, respetar el turno en la conversación, guardar silencio activo escuchar y formular preguntas-respuestas para terminar explorando la cultura escrita.

Aplicación 
El alcalde Gustavo Vélez Román, invita a conocer este  trabajo que se convierte en una interesante propuesta, que considera debería ser replicada y medida en las diferentes instituciones educativas, con la finalidad de mejorar el rendimiento académico de los alumnos en lectura y escritura.

Objetivo
Es de resaltar que con este proyecto, se busca que los niños y jóvenes, nuevamente recuperen las labores educativas, en formación, las cuales generaban en años anteriores, que se tuviera cultura, expresión, y respeto hacia los demás. Así mismo podría ser aplicado en todo el país a futuro. 

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